Sostenir
MenuCerrar

Programación

ROSANA Y ARIS

Proponemos una serie de ecuaciones como oportunidades para poder plantear ambigüedades que proyecten multitud de relaciones entre conceptos. Nos gustaría invitar a los usuarios de DARE-DARE a manipular las ecuaciones cambiando el sentido y el orden de las palabras.


Ver más

Proponemos una serie de ecuaciones como oportunidades para poder plantear ambigüedades que proyecten multitud de relaciones entre conceptos. Nos gustaría invitar a los usuarios de DARE-DARE a manipular las ecuaciones cambiando el sentido y el orden de las palabras. Para cambiar dicho orden, es necesario utilizar el Principio de Igualdad Transitiva y cambiar el símbolo de + por el de - y viceversa. De este modo cada cambio puede producir nuevos significados y provocar distintas sensaciones.

En el artículo “The Marvelous Mathematics of Computational Linguistics” del MIT Technology se expone como ejemplo mas famoso lo siguiente: rey - hombre = reina. En otras palabras, si sumamos los vectores asociados a las palabras rey y mujer y le restamos hombre es igual que el vector asociado con reina. Esto describe una relación de género. Las condiciones lingüísticas del habla, reglas matemáticas y operaciones de símbolos, ofrecen diferentes puntos de vista a la racionalización o al sentido, lo cual hace contrastar diferentes actitudes como reducir/simplificar o sugerir/amplificar. Esta doble condición (matemáticas y lenguaje) provoca situaciones inesperadas e indefinidas, las cuales pretenden producir cambios en la percepción de los espectadores.


Rosana Sánchez Rufete (Alicante, 1985) Licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona y Aris Spentsas (Atenas, 1984) Licenciado en Administración Industrial por la Universidad de Pireas, Atenas, han cursado el Máster de Producción Artística en la Universidad Politécnica de Valencia (2013). Ambos se han formado en diversas universidades, entre ellas Concordia University en Montreal y Universidad Kalon Texnon en Atenas. En su trabajo centran el interés en situaciones efímeras que se les permite ser artistas y espectadores a la vez, donde mezclan los que conocen con lo que no conocen. Desarrollando sus ideas durante residencias artísticas, trabajando in situ, proponiendo situaciones site specific, las cuales se abren a un audiencia en concreto, utilizando su propio cuerpo y diversos medios audiovisuales.