Programmation

Cycle documentaire qui explore des hiérarchies injustes, des formes d'inégalité ou tout simplement comment les citoyen.ne.s vivent les effets négatifs d'une société injuste à travers le monde.

Le collectif a réuni les artistes Pilar Escobar, kimura byol-lemoine, Noémi McComber et Helena Martin Franco afin qu’elles investissent le parc Vinet et ses environs.

Le collectif Phorie prend posession de la HALTE pour une recherache de quelques jours dans notre collection, suivie d'une activité collective de type Cercle de lecture.

La tournée de lancements de SATELLITE revisite les lieux de ses explorations artistiques transfrontalières avec plusieurs des auteurs et artistes de l'anthologie.

Cette édition de Fabuler l’école en formule "Classe verte" se déroulait sur 3 jours en plein air, rassemblant une quinzaine de personnes pour imaginer et faire l’expérience de pédagogies alternatives.

Événement de clôture de la micro-résidence de Laurence Beaudoin Morin à la HALTE de DARE-DARE ouvert aux participant·e·s.

Laurence Beaudoin Morin et le collectif Leisure (Meredith Carruthers & Susannah Wesley) occupent la HALTE pour deux brèves résidences de recherche dans notre collection, en préparation d'activité collectives qu'elles initieront.

L'ARCA, l'AAMI et DARE-DARE sont fiers de présenter une vidéo informative en sept parties intitulée Un centre d’artistes autogéré, c’est quoi ?

DARE-DARE lance sa programmation annuelle TRADUCTION par une rencontre festive au parc Ste-Cunégonde.

Reprenant les tactiques de Fabuler l’école, cette métamorphose propose la composition de duos formés d’un.e praticien.ne.s-chercheur.euse.s en arts et de d’un.e chercheur.euse.s issu.e.s des sciences sociales.

Ce printemps, DARE-DARE offre à sa communauté un programme d’emprunt réunissant une collection hybride d’histoires faites de gestes et de paroles.

Programmation 2021-2022 sous le thème TRADUCTION.

Cet appel est une carte blanche ayant pour seul objectif d’encourager les artistes à présenter leurs recherches actuelles, incluant par exemple les différents processus, réflexions et défis qu’il ou elle rencontre. DARE-DARE souhaite réunir sous la forme d'une bibliothèque vivante une collection de 7 artistes prêts à se raconter !

À l’issue de la formation La ville divergente avec l’artiste Jean-François Prost, le Regroupement des arts interdisciplinaires du Québec (RAIQ) et DARE-DARE conviaient le public à une soirée de projection des contextes visités et étudiés par les artistes participant.e.s.

DARE-DARE poursuit son projet d’école expérimentale. Cette deuxième édition est l’occasion d’expérimenter des manières de transmettre et d'apprendre en DUO, pour développer des formes de pédagogies résilientes et solidaires en temps de crises sanitaire et sociale(s).

DUOLOGIE consiste à former des tandems originaux, pour dynamiser par ce jumelage et par la richesse de la rencontre la sensibilité et la singularité des approches de recherche mises en dialogue.