Programmation

Cette édition de Fabuler l’école en formule "Classe verte", poursuit le projet d’école expérimentale cyclique de DARE-DARE. Ce troisième laboratoire se déroulait en plein air durant trois jours et rassemblait une quinzaine de personnes pour imaginer et expérimenter des pédagogies alternatives. Ancrée dans un contexte non urbain, elle vise à s’extraire de nos espaces domestiques et du quotidien afin de nous engager pleinement dans l’expérience collective en nature, à expérimenter d’autres formes d’espaces publics et à interroger l’influence du contexte sur l’échange et la transmission.

Fabuler l’école
Fabuler l’école est une aventure pédagogique et artistique qui a vu le jour au sein du comité Espace critique du centre d’artistes DARE-DARE, en 2019. Depuis, elle crée un espace d’apprentissage collectif sous la forme d’une école expérimentale transdisciplinaire. Fabuler l’école est un laboratoire aux rythmes pluriels et aux temporalités co-existantes, qui se fonde sur le désir de réfléchir ensemble à l’engagement par l’art dans l’espace public, à la dimension processuelle des pratiques, au potentiel de la mise en commun et aux manières d’occuper l’espace dans une perspective décoloniale.

Le projet récurrent s’adresse à des artistes, penseur·e·s et praticien·ne·s indiscipliné·e·s, qui souhaitent s’engager dans l’invention de nouvelles formes et poursuivre une quête de (dé)formation. Le projet propose l’échange et la mise en commun de pratiques, de gestes, de perceptions et d’expériences afin de créer de l’intelligence collective et des savoirs hétérogènes.

Ce projet est initié par des membres du Comité Espace critique de DARE-DARE :
Isabelle Boucher, Catherine Lalonde Massecar, Élise Anne LaPlante, Véronique Leblanc, Anne-Marie Ouellet et Josianne Poirier.