DARE-DARE lance son projet d’école expérimentale. Ce premier laboratoire de six jours, intitulé Fabuler l’École, rassemblera 15 personnes pour imaginer et faire l’expérience de pédagogies alternatives.
Équipes
Mirna Abiad-Boyadjian
Mirna Abiad-Boyadjian a terminé des études en création littéraire, histoire de l’art et scénarisation à l’UQAM, où elle a obtenu une maîtrise en histoire de l’art. En 2016, elle commence une thèse en esthétique à l’Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis sur l’espoir en temps de guerre dans l’art contemporain du Liban et de sa diaspora, qu’elle ne finit pas. Réalisant la nécessité de la dimension expérimentale et littéraire de son projet, difficile à exprimer par la pratique de l’histoire de l’art, elle choisit de poursuivre au doctorat en études et pratiques des arts à l’UQAM. Présentement, elle enseigne à titre de chargée de cours à l’Université du Québec en Outaouais et co-édite un numéro du Merle, cahier sur les mots et les gestes.
Projets de Mirna Abiad-Boyadjian
Fabuler l'École
Fabuler l'école
Projet d’école expérimentaleEn savoir plusCERCLE DE LECTURE gourmand
Cercle de lecture
La généalogie du déracinement : enquête sur l'habitation postcolonialeEn savoir plusLe Cercle de lecture gourmand est assorti d’une exploration gastronomique inspirée par le texte et préparée par l’artiste Érick d’Orion. À chaque occasion, un petit groupe partage leurs analyses et réflexions sur un essai qui a été distribué le mois précédant la rencontre.